Новая справаздача паказвае, што рэзкае павелічэнне школьнай сонечнай энергіі дазваляе зэканоміць рахункі за энергію і вызваліць рэсурсы падчас пандэміі

У нацыянальным рэйтынгу Каліфорнія займае 1-е, Нью-Джэрсі і Арызона - 2-е і 3-е месцы па сонечнай энергіі ў школах K-12.

ШАРЛАТСВІЛ, Вірджынія і ВАШЫНГТОН, акруга Калумбія — Пакуль школьныя акругі спрабуюць прыстасавацца да агульнанацыянальнага бюджэтнага крызісу, выкліканага ўспышкай COVID-19, многія школы K-12 умацоўваюць бюджэты за кошт пераходу на сонечную энергію, часта з мінімальнай авансам або зусім без яе капітальныя выдаткі.Згодна з новай справаздачай некамерцыйнай арганізацыі Generation180, якая займаецца чыстай энергетыкай, у партнёрстве з The Solar Foundation і Асацыяцыяй прамысловасці сонечнай энергіі (SEIA), з 2014 года ў школах K-12 колькасць устаноўленых сонечных батарэй павялічылася на 139 працэнтаў.

Справаздача паказвае, што 7332 школы па ўсёй краіне выкарыстоўваюць сонечную энергію, што складае 5,5 працэнта ад усіх дзяржаўных і прыватных школ K-12 у Злучаных Штатах.За апошнія 5 гадоў колькасць школ з сонечнымі батарэямі павялічылася на 81 працэнт, і цяпер 5,3 мільёна вучняў наведваюць школы з сонечнымі батарэямі.Пяцёрка штатаў з найбольшай колькасцю сонечных батарэй у школах — Каліфорнія, Нью-Джэрсі, Арызона, Масачусэтс і Індыяна — дапамаглі стымуляваць гэты рост.

«Сонечная электраэнергія абсалютна даступная для ўсіх школ, незалежна ад таго, наколькі сонечна ці заможна там, дзе вы жывяце.Занадта мала школ разумее, што сонечная батарэя - гэта тое, чым яны могуць скарыстацца, каб зэканоміць грошы і прынесці карысць студэнтам сёння»,сказала Вэндзі Філеа, выканаўчы дырэктар Generation180.«Школы, якія пераходзяць на сонечную батарэю, могуць зэканоміць выдаткі на энергію на падрыхтоўку да вяртання ў школу, напрыклад, на ўстаноўку вентыляцыйных сістэм, або на ўтрыманне настаўнікаў і захаванне асноўных праграм», — дадала яна.

Выдаткі на энергію з'яўляюцца другімі па велічыні выдаткамі ў школах ЗША пасля персаналу.Аўтары справаздачы адзначаюць, што школьныя акругі з часам могуць значна зэканоміць на выдатках на энергію.Напрыклад, аб'яднаная школьная акруга Тусона ў Арызоне разлічвае зэканоміць 43 мільёны долараў за 20 гадоў, а ў Арканзасе школьная акруга Бейтсвіля выкарыстала эканомію энергіі, каб стаць самай высокааплатнай школьнай акругай у акрузе з настаўнікамі, якія атрымліваюць да 9000 долараў у год у якасці павышэння .

Даследаванне паказвае, што пераважная большасць школ выкарыстоўваюць сонечныя батарэі з мінімальнымі або зусім без першапачатковых капітальных выдаткаў.Згодна са справаздачай, 79 працэнтаў сонечнай энергіі, усталяванай у школах, фінансавалася трэцяй асобай, напрыклад, распрацоўшчыкам сонечнай энергіі, якая фінансуе, будуе, валодае і абслугоўвае сістэму.Гэта дазваляе школам і раёнам, незалежна ад памеру іх бюджэту, купляць сонечную энергію і атрымліваць неадкладную эканомію выдаткаў на энергію.Пагадненні аб куплі электраэнергіі, або PPA, з'яўляюцца папулярным пагадненнем трэціх асоб, даступным у 28 штатах і акрузе Калумбія.

Школы таксама выкарыстоўваюць сонечныя праекты, каб даць студэнтам практычныя магчымасці навучання STEM, працоўнае навучанне і стажыроўкі для кар'еры на сонечнай энергіі.

«Сонечныя ўстаноўкі падтрымліваюць працу мясцовых жыхароў і прыносяць падатковыя паступленні, але яны таксама могуць дапамагчы школам зэканоміць энергію на іншыя мадэрнізацыі і лепш падтрымліваць сваіх настаўнікаў»,сказаў Эбігейл Рос Хопер, прэзідэнт і генеральны дырэктар SEIA.«Калі мы думаем пра тое, як мы можам лепш аднавіць, дапамога школам у пераходзе на сонечныя батарэі + захоўванне можа падняць нашы суполкі, стымуляваць нашу эканоміку, якая спынілася, і ізаляваць нашы школы ад наступстваў змены клімату.Рэдка можна знайсці рашэнне, якое можа вырашыць мноства праблем адначасова, і мы спадзяемся, што Кангрэс прызнае, што сонечная энергія таксама можа адыгрываць жыццёва важную ролю ў нашых супольнасцях», - дадала яна.

Акрамя таго, школы з сонечнымі батарэямі і акумулятарнымі батарэямі таксама могуць служыць у якасці сховішчаў для надзвычайных сітуацый і забяспечваць рэзервовае сілкаванне падчас адключэння сеткі, што не толькі прадухіляе збоі ў класе, але і служыць жыццёва важным рэсурсам для суполак.

«У той час, калі глабальная пандэмія і змяненне клімату акцэнтуюць увагу на гатоўнасці да надзвычайных сітуацый, школы з сонечнымі батарэямі і назапашвальнікамі могуць стаць цэнтрамі ўстойлівасці грамадства, якія аказваюць жыццёва важную падтрымку сваім супольнасцям падчас стыхійных бедстваў»,- сказала Андрэа Луке, прэзідэнт і выканаўчы дырэктар The Solar Foundation.«Мы спадзяемся, што гэты даклад стане важным рэсурсам, які дапаможа школьным акругам пракласці шлях да чыстай энергетычнай будучыні».

Гэта трэцяе выданне «Светлай будучыні: даследаванне сонечнай энергіі ў школах ЗША» змяшчае найбольш поўнае на сённяшні дзень даследаванне выкарыстання сонечнай энергіі і тэндэнцый у дзяржаўных і прыватных школах K-12 па ўсёй краіне і ўключае ў сябе некалькі школьных тэматычных даследаванняў.Вэб-сайт справаздачы змяшчае інтэрактыўную карту сонечных школ па ўсёй краіне, а таксама іншыя рэсурсы, каб дапамагчы школьным акругам перайсці на сонечную энергію.

Націсніце тут, каб прачытаць асноўныя высновы справаздачы

Націсніце тут, каб прачытаць поўны справаздачу

###